Objectif 

💡 À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

Se présenter, poser et répondre à des questions simples

Comprendre et utiliser les expressions courantes

Interagir avec un interlocuteur anglophone dans les situations de base

Améliorer sa compréhension orale et son vocabulaire de la vie quotidienne

Programme (exemple de formation sur 3 jours)

🗓️ Jour 1 – Comprendre et s’exprimer dans les situations simples du quotidien

🎯 Objectifs :

• Comprendre les expressions et phrases usuelles

• Se présenter et interagir avec aisance dans des situations simples

• Améliorer la prononciation et l’écoute

Contenu :

• Présentation personnelle et professionnelle

• Salutations, formules de politesse et expressions courantes

• L’alphabet, les chiffres, l’heure, les jours et les dates

• Vocabulaire de base : famille, loisirs, travail, transports, nourriture

• Structure de phrases simples : to be, to have, there is/are, can

• Compréhension orale : dialogues de la vie courante

• Exercices pratiques : jeux de rôle (rencontres, présentations, réservations, etc.)

• Activités d’écoute : dialogues et conversations enregistrées

🗓️ Jour 2 – Développer la communication et la compréhension orale

🎯 Objectifs :

• Enrichir le vocabulaire de la vie quotidienne

• Gagner en fluidité dans les échanges

• Renforcer la compréhension orale et écrite

Contenu :

• Décrire des objets, des lieux et des personnes

• Poser et répondre à des questions simples

• Les temps de base : présent simple, présent continu, passé composé (present perfect / simple past)

• Expressions de fréquence et d’habitude (always, usually, sometimes…)

• Compréhension de documents simples : e-mails, messages, annonces, menus

• Mises en situation : faire des achats, demander son chemin, commander au restaurant

• Exercices oraux : mini-dialogues en binôme, conversations dirigées

• Jeux interactifs : quiz de vocabulaire, devinettes, memory

🗓️ Jour 3 – S’exprimer avec confiance dans les échanges de la vie courante

🎯 Objectifs :

• Améliorer l’aisance à l’oral et la prononciation

• Utiliser les structures grammaticales essentielles

• Être capable de mener une conversation simple

Contenu :

• Les temps essentiels : futur, passé, comparatifs et superlatifs

• Les modaux : must, should, could, would like

• Exprimer ses goûts, ses préférences et ses opinions

• Parler de ses projets, de ses habitudes et de son environnement

• Compréhension de dialogues du quotidien (transports, hôtel, travail, loisirs)

• Exercices d’expression orale :

  • Présentation d’un thème personnel

  • Jeu de rôle en duo ou en groupe

• Bilan de vocabulaire et grammaire

• Évaluation orale en fin de journée

Date : Si vous passez par le CPF, demandez à notre conseillère les dates qui vous conviennent. 

Pré-requis : Débutant à Avancé

Format : Distanciel ou présentiel

Durée : De 3 à 5 jours selon le niveau, de 21h à 35h

Lieu : Sur site client, en visioconférence (Zoom) ou dans nos locaux à Cergy-Pontoise, Paris ou Franconville

Méthodes principalement actives et participatives.
Apports théoriques et exercices d’application, démonstration avec diaporama, conseils, explications, études de cas.

Illustrations par des exemples concrets. Alternance de cours collectifs et de travail en groupe (sous-groupe) et individuel.

Individualisation des contenus de la formation, selon les besoins recensés pendant la phase de positionnement.

Version d’Adobe : Adobe 2023

Version du système d’exploitation : Windows 11 ou 10

Exercices pratiques

• Études de cas : analyser des situations pour apprendre à résoudre des problématiques liées au développement personnel.
• Auto-évaluations et tests : outils pour aider les stagiaires à identifier leurs forces et axes d’amélioration (tests de personnalité, questionnaires sur les styles de communication, etc.).
• Projet
• Montage

Un certificat de suivi de formation est délivré par l’organisme.

Le financement de nos formations peut se faire à travers différents moyens.

Vous pouvez bénéficier d’une planification du développement des compétences au sein de votre entreprise, par le biais de l’OPCO (se renseigner auprès de l’organisme), des fonds de reclassement à la suite d’un PSE, d’un PDV ou du CSP.

Centre de formation – Franconville (95)

📍 Adresse : 38 rue de la Station, 95130 Franconville

🚆 En train :

• Depuis Paris : Prendre le Transilien J depuis Gare Saint-Lazare direction Mantes-la-Jolie ou Pontoise, arrêt Franconville – Le Plessis-Bouchard (environ 20 min).
• Depuis d’autres villes : Correspondance possible avec le RER C (à Ermont-Eaubonne).

🚌 En bus :

• Bus 261 depuis Argenteuil, arrêt Gare de Franconville – Le Plessis-Bouchard.
• Bus 30-49, arrêt Franconville Gare.

🚗 En voiture :

• Depuis Paris : Prendre A15 direction Cergy-Pontoise, sortie Franconville Centre.
• Stationnement possible à proximité.

Centre de formation – Paris 18e

📍 Adresse : 256 rue Marcadet, 75018 Paris

🚇 En métro :

• Ligne 12 (Aubervilliers – Mairie d’Issy), arrêt Marcadet-Poissonniers.
• Ligne 4 (Bagneux – Porte de Clignancourt), arrêt Simplon.

🚆 En RER :

• RER B arrêt Gare du Nord, puis correspondance avec la ligne 4.

🚌 En bus :

• Bus 31, 56, 85 arrêt Marcadet-Poissonniers.

🚗 En voiture :

• Accès via le périphérique, sortie Porte de Clignancourt.
• Stationnement payant dans les rues adjacentes ou parkings publics.

Accessibilité et handicap

Les immeubles de nos sites de formations sont accessibles sans dénivellation depuis le trottoir.

Les portes d’accès, aux toilettes et aux salles de formations, sont supérieures à 0.84 cm.

L’accès aux étages peut se faire par l’un des ascenseurs de l’immeuble (la cabine pouvant recevoir une personne en fauteuil roulant). Les ascenseurs disposent de touches d’étages en braille, et d’annonces sonores, qui indiquent le niveau pour les déficients visuels.

A chaque étage, il y a des toilettes pour les PMR et des toilettes classiques.

Dans les salles de formation, un système micro et haut-parleur/casques permet aux personnes déficientes auditives de suivre le module de formation dispensé par le(s) formateur(s).

Sur chaque ordinateur de formation, des outils de lecture de texte automatique permettent aux déficients visuels de bénéficier d’une lecture des documents et supports de cours fournis.

Des salles de formation sont agencées de telle façon à pouvoir accueillir des personnes en fauteuil roulant.

Un référent Handicap sur place permet l’adaptation rapide des locaux afin que l’apprenant en situation de handicap soit autonome dans ses déplacements et dans son accès aux contenus de formation et au formateur.